- En sus instalaciones ubicadas en Panotla, se brinda a los alumnos dominio del medio acuático y habilidades de nado
El 16 de julio el Centro Acuático Alfa y Omega dio inicio a su exitoso curso de verano, el cual tuvo cupo limitado de 10 a 12 alumnos por maestro con 2 diferentes horarios, uno de los principales objetivos del curso es que el alumno domine el medio acuático y las habilidades de nado, respetando los procesos biológicos y neurológicos del alumno.
Los cuatro docentes a cargo son el L.E.F. Apolo López Juárez, L.E.F. Fernando Méndez García, L.E.F. Analy Flores Hernández y el L.E.F. Hugo Muñoz Flores, la experiencia de todos los maestros permite lograr excelentes resultados en las habilidades de nado de todos los alumnos participantes, así como fortalecer valores de compañerismo, respeto, solidaridad, perseverancia y convivencia.
- COMPROMETIDO CON LA ENSEÑANZA
El Centro Acuático Alfa y Omega está comprometido con la enseñanza de la natación, tomando en cuenta el Nuevo Modelo Educativo de Educación Básica en el apartado ámbitos de autonomía curricular donde se fortalecen los aprendizajes de todos los educandos, brinda el servicio de natación a las instituciones cercanas para implementar su proyecto “potenciar el desarrollo personal y social del educando”, ya que cuenta con la infraestructura tanto física como académica, así como los recursos necesarios para desarrollar las habilidades de nado en alumnos de las diversas instituciones.
Actualmente tenemos convenio con el Colegio Justo Sierra y la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla de Santa Cruz Techachalco.
Los invitamos a que visiten nuestras instalaciones en calle Juan Zempoalteca Lima esquina Alondra en el municipio de Panotla, Tlaxcala. Teléfono 46-8-52-71.
Facebook: www.facebook.com/alberca.alfa.omega y en la página web: www.acuaticaalfaomega.com
INFORMES
- Teléfono 46-8-52-71
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- Página de internet: www.acuaticaalfaomega.com
- El Centro Acuático Alfa y Omega está comprometido con la enseñanza de la natación y cuenta con la infraestructura tanto física como académica