Los planteles de educación media superior abrieron sus puertas desde temprana hora de este lunes para recibir a los miles de aspirantes que acudieron a contestar la evaluación diagnóstica de ingreso al ciclo escolar 2024-2025.
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A las 9:00 horas comenzó la prueba de conocimientos generales, que no se trató de un examen, fue una evaluación para conocer como llegan los jóvenes a este nivel educativo.
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No obstante, algunos aspirantes arribaron desde una hora antes a los planteles para ser de los primeros en ingresar y aprovechar el tiempo para contestar las preguntas, solo el Colegio de Bachilleres de Tlaxcala (Cobat) aplicó la prueba en modalidad virtual.
De acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública del estado, en Tlaxcala fueron 18 mil 732 aspirantes los que asistieron a los nueve subsistemas educativos que se encuentran en la entidad.
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En un desglose por subsistema educativo, en el Cobat registraron a cinco mil 547 aspirantes en la evaluación, en Telebachillerato Comunitario fueron 131 jóvenes los que asistieron, en Cecyte registraron a cuatro mil 946, en Emsad reportaron a 968, en los planteles del Centros Educativos de Bachillerato Estatal fueron 681 interesados.
Además, en Conalep 680 contestaron la prueba, en DgetayCm reportaron a 585, en Dgeti a cuatro mil 995 y en el Centro de Estudios de Bachillerato 6/16 DGB contabilizaron a 199 aspirantes.
CECYTE, CON MAYOR CANTIDAD DE PLANTELES EN TLAXCALA
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En el Cecyte-Emsad, subsistema educativo con la mayor cantidad de planteles en el estado, reportó que aplicaron satisfactoriamente la evaluación diagnóstica de poco más de cinco mil 600 jóvenes que aspiran a ingresar a los 67 planteles del subsistema.
La evaluación duró tres horas con 30 minutos, los aspirantes contestaron 85 preguntas en las áreas de matemáticas, comprensión lectora, ciencias naturales y experimentales, entorno social y ética.
Al respecto, Norberto Cervantes Contreras, director general del Cecyte - Emsad, informó que la misión del Colegio es formar egresados de nivel medio superior con visión humanista y competencias científicas, tecnológicas, de innovación y emprendimiento para su incorporación a la universidad o a la actividad productiva.
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Además de contribuir al conocimiento general de las implicaciones y requerimientos que debe cumplir un alumno para alcanzar la excelencia y generar un proyecto de vida que abone a las necesidades de la sociedad.
Agregó que, a partir de esta evaluación se podrán identificar las fortalezas y debilidades en las que puedan trabajar con los nuevos estudiantes, las cuales son indispensables para lograr despegar las competencias genéricas, disciplinares y profesionales que contribuyan al perfil de egreso de la Educación Media Superior.
Cervantes Contreras indicó que los alumnos pueden estudiar bachillerato tecnológico, el cual les da la posibilidad de cursar una de las 23 carreras técnicas que imparten en Cecyte, mientras que en Emsad brindan una capacitación para el trabajo en el área de tecnologías de la información en sus 25 planteles.
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Además, esta institución es reconocida por contar con la academia más grande de ciencia y tecnología, misma que ha logrado primeros lugares en competencias de nivel estatal, nacional e internacional.
Indicó que los resultados de alumnos de nuevo ingreso los darán a conocer el próximo 15 de julio en la página oficial del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tlaxcala https://cecytlax.edu.mx/ y redes sociales Facebook Cecyte-Emsad Tlaxcala.
En el resto de subsistemas educativos de nivel medio superior también publicarán las listas de aceptados en la misma fecha, lo harán en sus plataformas oficiales y algunos casos las publicarán en los planteles.
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