Durante la quinta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), los docentes de educación básica analizaron los resultados del segundo periodo de evaluación de los aprendizajes de sus alumnos y los aspectos que deben mejorar para que todas y todos concluyan de manera satisfactoria el grado escolar o el nivel educativo, así como el desarrollo emocional de la comunidad educativa.
Para ello, esta sesión, como las anteriores, estuvo dividida en cuatro momentos, siendo el primero la continuidad a los trabajos realizados en las sesiones previas para favorecer el desarrollo socioemocional, donde reflexionaron sobre la importancia de sus redes de apoyo como una forma de procurar el autocuidado y el desarrollo personal.
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Más adelante, en una segunda instancia, realizaron un análisis de los resultados de la evaluación de los aprendizajes, donde tomaron en cuenta factores como los niveles de asistencia, identificar los aprendizajes en los que sus estudiantes enfrentan dificultades y pensar en alternativas que permitan consolidarlos involucrando a las familias en esta tarea compartida.
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Para ello y de cara al último tercio del año lectivo, se enfocaron en aquellos aprendizajes que son fundamentales, pues aun están a tiempo de implementar estrategias para apoyar a las y los adolescentes que se encuentran en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados y, en sus estudiantes con buen desempeño, profundizar en sus conocimientos y habilidades para que sigan avanzando.
De igual forma, en un tercer momento el colectivo abordó y dio seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE, como las estrategias para un mejor aprendizaje y los retos que enfrentarán ahora en las escuelas con el regreso del 100 % de los alumnos a los salones.
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