Para implementar procesos formativos de educación cívica, incentivar la participación electoral y no electoral, y formar ciudadanos integrales, la Junta local del Instituto Nacional Electoral (INE) en Tlaxcala presentó la Estrategia Nacional de Educación Cívica (ENCÍVICA) 2024-2026 ante diversos sectores de la población y titulares de organismos autónomos.
De acuerdo con el vocal ejecutivo del INE, Jesús Lule Ortega, la estrategia versará en dos ejes estratégicos, que son formación y participación, los cuales se conducirán bajo líneas de acción, que son igualdad de género, implementar actividades formativas focalizadas, difusión de campañas informativas y promoción de conocimiento, así como incentivar la participación electoral y no electoral.
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Asimismo, puntualizó que constará de cinco fases principales que son el desarrollo de indicadores específicos para las acciones, alineados a los objetivos de la ENCÍVICA; definición de roles y responsabilidades para la implementación de acciones operativas; protocolo integral para la sistematización de información operativa; integración de un consejo de evaluación e informes anuales de evaluación operativa.
Lo anterior, aunque Tlaxcala es de las entidades que tiene una gran participación electoral en cada proceso, pues tan solo en la anterior jornada electoral alcanzó el segundo lugar a nivel nacional; sin embargo, Lule Ortega aseveró que es necesario que las instituciones en la materia tengan una constante promoción de los derechos político-electorales.
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De igual forma, puntualizó que para abatir diversos escenarios que se presentan en los comicios y también cuando no existe jornada electoral, es que el INE creó este instrumento, el cual está focalizado hacia la población de entre 18 y 29 años, que representan a las juventudes, así como mujeres, población indígena, ciudadanía residente en el extranjero y distritos donde la participación de los hombres es menor.
A nivel nacional, la ENCÍVICA reveló que la población, en ejercicios electorales es en las zonas rurales, donde tiene una mayor participación con un 58 %, mientras que en las zonas urbanas es de 51, lo que es contrario porque se podría pensar que a mayor nivel de educación habría una mayor participación.
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