/ domingo 7 de agosto de 2022

Con horario extendido, 15 escuelas para el próximo ciclo escolar

La mayoría está ubicada en municipios rurales y serán parte de la primera etapa de este programa

Hasta julio pasado, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ya tenía contempladas a 15 escuelas para ser beneficiarias del programa de horario extendido, esto como parte de “La escuela es nuestra” (Leen), así lo informó la dependencia federal en una relación publicada en su página de internet.

En el documento, dio a conocer que esas escuelas están ubicadas en los municipios de Contla, Emiliano Zapata, Papalotla, San Pablo del Monte, Teolocholco y Terrenate, donde las instituciones serán, en su mayoría, de educación indígena y también pertenecientes al Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).

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Asimismo, detalló que las instituciones que recibirán recursos para cubrir esas horas extendidas serán Xochipitsauak, Deonicio Conde Muñoz, Miguel Hidalgo y Costilla, Ma. Luisa Castañeda, Cuauhtémoc, así como el preescolar comunitario (aula compartida), la primaria comunitaria, también en aula compartida; así como dos preescolares y una primaria, dos de ellos indígenas y pertenecientes al Conafe, además de la escuela Netzahualcoyotl, Niños Héroes de Chapultepec, primaria comunitaria y un preescolar Conafe, ubicadas de manera respectiva en esos municipios.

De acuerdo con la misiva emitida por la dependencia estatal, estas escuelas formarán parte de la primera etapa de este programa, al cual podrán pertenecer todas aquellas instituciones educativas cuyo comité de padres de familia así lo decida.

Lee también:➡️Hasta de mil pesos cuotas escolares en Tlaxcala

En su momento, el titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe), Homero Meneses Hernández, puntualizó que para el próximo ciclo escolar los padres de familia decidirán en consenso si las escuelas donde estudian sus hijos ingresarán al programa de horario extendido, que en Tlaxcala pretende impactar a 530 instituciones de educación básica.

De igual forma, explicó que ya están por concluir la integración de los comités escolares de participación administrativa, que estarán encargados de determinar, junto con el colectivo docente, si aplican esta modalidad que sustituye a las escuelas de tiempo completo.

Entérate:➡️Clausuran ciclo escolar 2021-2022, en el 2022-2023 habrá mejor infraestructura

  • 530 instituciones de educación básica pretende impactar el horario extendido, en Tlaxcala.

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En el documento, dio a conocer que esas escuelas están ubicadas en los municipios de Contla, Emiliano Zapata, Papalotla, San Pablo del Monte, Teolocholco y Terrenate, donde las instituciones serán, en su mayoría, de educación indígena y también pertenecientes al Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).

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Asimismo, detalló que las instituciones que recibirán recursos para cubrir esas horas extendidas serán Xochipitsauak, Deonicio Conde Muñoz, Miguel Hidalgo y Costilla, Ma. Luisa Castañeda, Cuauhtémoc, así como el preescolar comunitario (aula compartida), la primaria comunitaria, también en aula compartida; así como dos preescolares y una primaria, dos de ellos indígenas y pertenecientes al Conafe, además de la escuela Netzahualcoyotl, Niños Héroes de Chapultepec, primaria comunitaria y un preescolar Conafe, ubicadas de manera respectiva en esos municipios.

De acuerdo con la misiva emitida por la dependencia estatal, estas escuelas formarán parte de la primera etapa de este programa, al cual podrán pertenecer todas aquellas instituciones educativas cuyo comité de padres de familia así lo decida.

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En su momento, el titular de la Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe), Homero Meneses Hernández, puntualizó que para el próximo ciclo escolar los padres de familia decidirán en consenso si las escuelas donde estudian sus hijos ingresarán al programa de horario extendido, que en Tlaxcala pretende impactar a 530 instituciones de educación básica.

De igual forma, explicó que ya están por concluir la integración de los comités escolares de participación administrativa, que estarán encargados de determinar, junto con el colectivo docente, si aplican esta modalidad que sustituye a las escuelas de tiempo completo.

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