Concluye Encuentro estudiantil EVE 2024 en la Facultad de Ciencias Económico Administrativas de la UATx

La Facultad de Ciencias Económico Administrativas fue sede y participaron más de 13 mil estudiantes

Fabiola Vázquez / El Sol de Tlaxcala

  · lunes 30 de septiembre de 2024

La Facultad de CEA fue sede y participaron más de 13 mil. Foto: Cortesía / UATx

Con la asistencia de 13 mil 360 estudiantes de México y Argentina finalizaron los trabajos del “IV Encuentro virtual estudiantil EVE 2024”, que organizó la Facultad de Ciencias Económico Administrativas (FCEA) de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA).

Al concluir el encuentro, José Lino Rodríguez Sánchez, secretario general de la ANFECA, felicitó al equipo organizador de la Facultad de Ciencias Económico Administrativas por su entusiasmo y espíritu de colaboración que desde hace muchos años aporta a la ANFECA, en esta ocasión no fue la excepción al reunir a más de 13 mil universitarios, quienes son el eje fundamental del futuro.

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Destacó que las conferencias impartidas contribuyeron a una gran reflexión, abriendo espacios de discusión que generaron líneas de conocimiento para colaborar, trabajar y compartir experticia entre estudiantes, académicos, investigadores y empresarios en temas de Contaduría y Administración. Reiteró el compromiso ineludible de la ANFECA con la innovación y el conocimiento, mismo que se ha mantenido desde su fundación en el año de 1959.

En su momento, Idi Amin Germán Silva Jug, coordinador nacional de Desarrollo Académico Estudiantil de la ANFECA, subrayó que fue una edición exitosa e invitó a los asistentes a ser portavoces de este trabajo para que más universitarios vivan la experiencia del conocimiento.

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Mario Franz Subieta Zecua, director de la Facultad de Ciencias Económico Administrativas de la UATx, agradeció la oportunidad de ser la sede virtual de este magnífico encuentro que, sin duda, aporta grandes conocimientos y experiencias que coadyuvan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.