De acuerdo con el Plan Estatal de Desarrollo (PED) 2021-2027, el gobierno estatal implementará acciones para garantizar el derecho a la educación, que sea de calidad, gratuita, incluyente, humanista, innovadora y con valores. Al promover la incorporación de más niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos al sistema educativo, lo que busca la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros es que nadie se quede fuera ni atrás.

Y es que señala que la escuela es el espacio no solo en el que tiene lugar el proceso de enseñanza-aprendizaje, pues ahí, el alumno, además de adquirir conocimientos, desarrolla habilidades, socializa con su entorno y es preparado para la vida.

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El Plan Estatal de Desarrollo establece que ampliarán la cobertura educativa al incorporar como escuelas regulares a las del Consejo Nacional de Fomento Educativo que cumplan con los requisitos mínimos y con base en la normatividad de la Secretaría de Educación Pública.

Señala que gestionarán subsidios y estímulos con el gobierno federal para que estudiantes en condiciones adversas tengan apoyos y no abandonen sus estudios, en todos los niveles, modalidades y subsistemas educativos.

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Propone promover que la población infantil menor de tres años, tenga acceso a la educación inicial de excelencia o acceda a programas que orienten a los padres, madres y tutores o tutoras de familia, para mejorar sus prácticas de crianza, así como fortalecer a la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.

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Habla también de la implementación del programa comunitario “Encuentro Escolar”, que permita a los docentes, alumnos y padres de familia un espacio de expresión y contención de necesidades psicoemocionales, derivadas por la emergencia sanitaria por Covid-19.

También impulsará la Escuela para Padres y Madres de Familia, para promover la participación de los padres y madres en la educación de sus hijos, y la vinculación con instituciones que apliquen programas estatales orientados a la prevención de los factores que detonan la violencia de género, intrafamiliar y el bullying.

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Otro de los planteamientos es la mejora de la infraestructura física de las escuelas y de los espacios educativos, para garantizar la accesibilidad y seguridad, eso con la creación de rampas, señalética y equipamiento, entre otros, que garantice su seguridad

Entre otras cosas, el PED propone la edición de libros de texto gratuitos, para incorporar en el currículum de la educación básica contenidos en las lenguas Yumhu-Otomíes y Náhuatl, en las variantes que se hablan en las comunidades originarias de Tlaxcala.

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EL CONTEXTO DE TLAXCALA

Según la evaluación de la política educativa hecho por el gobierno estatal, y con base en distintos documentos, señala que en Tlaxcala solo 23 de cada 100 estudiantes lograron culminar exitosamente la educación superior, una brecha de 23 puntos porcentuales respecto a la Ciudad de México, donde se gradúan 46 de cada 100.

Establece que en 2020, Tlaxcala fue uno de los 18 estados con rezago educativo, al pasar del 15.9 % en el 2018 al 16.1 % en el 2020, por lo cual ocupó el lugar número 24 a nivel nacional, respecto al mayor porcentaje de personas en esa condición, según el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social.

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Además, en ese periodo en Tlaxcala hubo un incremento de nueve mil 291 personas en condición de rezago educativo, al pasar de 207 mil 493 personas en el 2018 a 216 mil 784 personas en el 2020.

En tanto, a nivel municipal, las mediciones de 2020 muestran a 14 municipios de Tlaxcala con rezago educativo superior al 16.1 % de su población, entre ellas Zitlaltepec con 25.4 %; Atltzayanca, con 20.9 %; Cuapiaxtla, con 20.3 %; Tlaxco, con 20.2 %; El Carmen Tequexquitla, con 20.0 %; San Pablo del Monte, con 19.7 %; Emiliano Zapata, con 19.6 %; Atlangatepec, con 19.2 %; y Terrenate, con 19.0%.

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Por otro lado y según datos del Censo de Población y Vivienda 2020, en ese año 32 mil 613 tlaxcaltecas de 15 años o más no sabían leer ni escribir, es decir el 3.3 % de la población total, una cifra es inferior a la nacional que es del 4.74 %.

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Además, las mismas cifras precisan que los años de escolaridad de la población tlaxcalteca de 15 años o más, en 2020, fue de 9.83 años, 0.9 puntos porcentuales por arriba del promedio nacional que es de 9.74, lo que ubicó al estado en la posición 17 entre los estados con mayor grado promedio de escolaridad.

• En 2020, 32 mil 613 tlaxcaltecas de 15 años o más no sabían leer ni escribir, es decir el 3.3 % de la población total, una cifra es inferior a la nacional que es del 4.74 %.

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