Una vez que se alcanza la educación media superior, entre los jóvenes surge la encrucijada de qué quieren estudiar al llegar a la universidad y, aunque unos ya lo tienen muy claro ya sea por su afinidad hacia determinada carrera o por sugerencia de sus familiares, otros deben batallar para encontrar eso que les apasiona, de ahí que la orientación vocacional es clave en el futuro de estos estudiantes.
Hasta antes de la pandemia, los distintos subsistemas de ese nivel educativo realizaban diversas ferias vocacionales, en las cuales acudían diversas universidades o escuelas de educación superior para dar a conocer su oferta académica, pero ahora han implementado otras estrategias encaminadas a captar a los jóvenes.
Así, actualmente en la educación media superior la orientación vocacional se atiende a través de diversas actividades, no obstante, correspondientes a las particularidades y a los recursos disponibles en cada subsistema, de ahí que esta actividad cumple con su cometido en el sentido de ayudar a las y los jóvenes a desarrollar las conductas que les prepararán para la vida adulta al elegir de manera informada las mejores alternativas para su formación profesional.
Ante esta situación, las tecnologías de la información y la comunicación han jugado un papel importante, ya que estos medios digitales y las propias redes sociales han servido como medio de contacto para difundir entre los estudiantes, las áreas de oportunidad para su educación superior.
Según varios bachilleratos, en esta nueva normalidad han generado reuniones virtuales en las cuales se han invitado a las instituciones de educación superior a participar dando a conocer su oferta educativa.
Asimismo, difunden la información a los alumnos sobre las convocatorias de las universidades por medio de sus páginas oficiales y/o a través de redes sociales, ya que hoy día estas son consideradas como una herramienta que permite mantener informados a los estudiantes, para que a su vez puedan tomar las mejores decisiones en la elección de carrera y/o campo laboral.
HERRAMIENTAS
En una investigación realizada por El Sol de Tlaxcala, se encontró que la Secretaría de Educación Pública cuenta con varias herramientas para encaminarlos hacia lo que les gusta y, además, observan si tiene ntalento para realizar.
Existe la página de internet: www.decidetusestudios.sep.gob.mx, a través de la cual quienes están próximos a egresar del nivel medio superior, con base en la elaboración de un test, pueden tomar mejores decisiones al conocer propiamente sus habilidades y destrezas para elegir determinada carrera.
Así, legir una carrera profesional es una decisión muy importante, por lo que conocerse mejor es un elemento clave para elegirla, por lo que con esto, la SEP diseñó un test individual, eso con el propósito de que identificar los intereses y habilidades vocacionales del estudiante.
En esta herramienta, los aspirantes contestarán dos evaluaciones y, por cada una, obtendrán un reporte. Con base en las respuestas, proporcionará un perfil vocacional y las carreras asociadas a este, aunque de ser necesario se puede enviar al correo electrónico toda la información, pero antes el interesado deberá registrarse.
De igual forma, cuenta con un directorio nacional de universidades, así como su oferta educativa, las becas que otorga y demás información de interés.
FERIAS VIRTUALES
Aunado a lo anterior y debido a la imposibilidad de realizarlo de manera presencial, algunas instituciones educativas realizan ferias vocacionales virtuales.
Además, a través de videos, fortalecen diferentes temas psicológicos para los estudiantes, así como sus habilidades socioemocionales y, con videoconferencias con diversos tópicos, como son diálogos intergeneracionales, líderes del mañana, hábitos y técnicas de estudio digitales, así como cursos Facebook Bussines, WhatsApp Bussines y Liderazgo, y cursos de vocación y empleabilidad.
LAS CARRERAS MEJOR Y PEOR PAGADAS
Una herramienta más que es de utilidad al momento de escoger una carrera, es la de comparacarreras.org, del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), la cual cuenta con datos de 62 diferentes grupos de carreras, y en la que es fácil visualizar, comparar y entender la información.
Este apoyo gratuito por parte del IMCO, está basado en datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, que permite conocer para cada carrera cuántos profesionistas existen, cuál es el nivel de desempleo e informalidad, cuánto ganan, en qué trabajan, cuál es el nivel de matriculación actual y sobre todo, la rentabilidad esperada.
MAYOR DEMANDA
De acuerdo con el IMCO, durante el primer trimestre de 2021, las 10 carreras con mayor demandada, por porcentaje de aceptación en las universidades públicas son: Medicina, 22.1 %; veterinaria, 37.3; estomatología y odontología, 37.7; diseño, 39.8; técnicas audiovisuales y producción de medios, 48.4; enfermería y cuidados, 51.8; arquitectura y urbanismo, 51.8; psicología, 53.8; economía, 58.7 y didáctica, pedagogía y currículo con 59.6 %.
EL APUNTE
La Secretaría de Educación Pública cuenta con varias herramientas para encaminarlos hacia lo que les gusta y, además, observan si tiene ntalento para realizar.
FERIA VIRTUAL
- Debido a la imposibilidad de realizarlo de manera presencial, algunas instituciones educativas realizan ferias vocacionales virtuales.
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